สารบัญ:
- ความผิดปกติของการเจริญเติบโตและพัฒนาการในเด็กประเภทต่างๆ
- 1. ความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติก
- การสื่อสารและภาษา
- ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
- พฤติกรรม
- ประสาทสัมผัสทั้งห้า
- 2. โรคสมาธิสั้น (ADHD)
- 3. โรควิตกกังวล
- 4. ไบโพลาร์
- 5. ความผิดปกติของการประมวลผลการได้ยินส่วนกลาง (CAPD)
- 6. สมองพิการ
- 7. ดำเนินการผิดปกติ
- มีหลายวิธีในการทำให้เด็กที่มีความผิดปกติของการเจริญเติบโตและพัฒนาการสงบ
- 1. อยู่ห่างจากสิ่งรบกวน
- 2. กำหนดวิถีชีวิตที่มีแบบแผน
- 3. กำหนดกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนและสอดคล้องกัน
- 4. ควบคุมอารมณ์ของพ่อแม่
- 5. ใส่ใจกับอาหารที่บริโภค
การเจริญเติบโตและพัฒนาการของเด็กอายุต่ำกว่า 5 ขวบแตกต่างกัน อย่างไรก็ตามปัญหาบางอย่างหรือการเปลี่ยนแปลงที่ผิดปกติอาจทำให้เกิดปัญหาการเจริญเติบโตและพัฒนาการในเด็กแม้ในระยะยาว ในฐานะพ่อแม่สิ่งสำคัญคือต้องระวังความผิดปกติของพัฒนาการเด็กประเภทต่างๆ
ความผิดปกติของการเจริญเติบโตและพัฒนาการในเด็กประเภทต่างๆ
ความผิดปกติของพัฒนาการในเด็กมีหลายประเภท เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะต้องทราบความผิดปกติของพัฒนาการของเด็กที่พบบ่อยที่สุดและประเภทของพวกเขา
1. ความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติก
อ้างจาก Mayo Clinic ภาวะของโรคออทิสติกสเปกตรัม (ASD) เป็นความผิดปกติของสมองที่ส่งผลต่อทักษะการสื่อสารและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของเด็ก
อาการของความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกมักปรากฏในช่วงพัฒนาการของเด็กในช่วงแรก ๆ ผู้ที่มี ASD ดูเหมือนว่าพวกเขาอาศัยอยู่ในโลกของตัวเอง พวกเขาไม่สามารถพัฒนาความสัมพันธ์ทางอารมณ์กับคนรอบข้างได้
ความผิดปกติของพัฒนาการสำหรับเด็กออทิสติกมีหลายประเภท ได้แก่:
การสื่อสารและภาษา
เด็กที่เป็นโรคออทิสติกมีความสามารถในการแสดงออกในการสนทนาที่อ่อนแอ การพูดของพวกเขาอาจซ้ำซากหรือมีทักษะในการสื่อสารด้วยวาจาที่อ่อนแอและขั้นตอนของพัฒนาการทางภาษาของเด็ก
พวกเขาไม่สามารถจัดระเบียบวลีและประโยคหรือการออกเสียงของพวกเขาอาจไม่คุ้นเคย และพวกเขาสามารถพูดต่อไปและปฏิเสธที่จะฟังเมื่อสนทนากับคนอื่น ๆ
ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
เด็กที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติกจะมีทักษะในการสื่อสารอวัจนภาษาที่อ่อนแอและเด็กมักจะพูดช้า การสื่อสารอวัจนภาษานี้รวมถึงท่าทางภาษากายการแสดงออกทางสีหน้าและการสบตา
ดังนั้นพวกเขาจึงพบว่าเป็นการยากที่จะแบ่งปันความคิดและความรู้สึกกับผู้อื่น
ความสามารถทางสังคมของเด็กก็มีผลเช่นกันพวกเขามักจะมีปัญหาในการหาเพื่อนโดยปกติจะเป็นเพราะพวกเขาไม่สามารถเข้าใจความรู้สึกและความต้องการของผู้อื่นได้
พฤติกรรม
เด็กออทิสติกมักจะเคลื่อนไหวซ้ำ ๆ เช่นหมุนตัวแกว่งร่างกายหรือโขกศีรษะ
พวกเขายังคงเคลื่อนไหวราวกับว่าพวกเขาไม่สามารถอยู่นิ่งได้ ความผิดปกติทางพฤติกรรมอื่น ๆ ได้แก่ ไม่สามารถรับมือกับการเปลี่ยนแปลงและรับประทานอาหารบางประเภทเท่านั้น
ประสาทสัมผัสทั้งห้า
ประสาทสัมผัสทั้งห้าของบุคคลที่เป็นโรคออทิสติกมักจะอ่อนไหว พวกเขาอาจมองไม่เห็นแสงจ้าเสียงดังเกินไปสัมผัสรุนแรงกลิ่นแรงหรือรสชาติของอาหารที่แรงเกินไป
การถ่ายทอดทางพันธุกรรมของออทิสติกในครอบครัวปัญหาทางสมองเพศของเด็กหรืออายุของพ่อแม่เมื่อเด็กเกิดมาสามารถกระตุ้นให้เกิดออทิสติกได้
น่าเสียดายที่ออทิสติกเป็นโรคที่เกิดขึ้นตลอดชีวิต อย่างไรก็ตามหากตรวจพบโดยเร็วที่สุดคุณสามารถช่วยให้บุตรหลานของคุณปรับตัวให้เข้ากับชีวิตที่เป็นอิสระและมีคุณภาพมากขึ้นได้
2. โรคสมาธิสั้น (ADHD)
โรคสมาธิสั้น (ADHD) เป็นหนึ่งในความผิดปกติของพัฒนาการในเด็กที่พบได้บ่อยและเรื้อรัง
การมีสมาธิสั้นหมายความว่าสมองไม่ทำงานอย่างที่ควรจะเป็น ความผิดปกตินี้มักปรากฏในช่วงวัยเด็กและยังคงอยู่ในวัยผู้ใหญ่
อาการสมาธิสั้นในเด็กมักเริ่มก่อนอายุ 12 ปี ในเด็กบางคนอาการอาจปรากฏได้ตั้งแต่อายุสามขวบ อาการของโรคนี้ในเด็กอาจมีตั้งแต่เล็กน้อยจนถึงรุนแรงและอาจแตกต่างกันระหว่างเด็กชายและเด็กหญิง
เด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นอาจมีอาการดังต่อไปนี้โดยอ้างจากศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค (CDC)
- พูดมากเกินไป
- เป็นเรื่องยากในการจัดกิจกรรม
- มันยากที่จะจดจ่อ
- ลืมทำบางสิ่ง
- ไม่สามารถรอให้ถึงตาของเขา
- ฝันกลางวันบ่อยๆ
- มักจะสูญเสียสิ่งต่างๆ
- วิ่งผิดเวลา
- ชอบอยู่คนเดียว
- ยากที่จะบอกหรือทำตามคำแนะนำจากผู้อื่น
- มันยากที่จะเล่นอย่างใจเย็น
การบาดเจ็บที่สมองกรรมพันธุ์น้ำหนักแรกเกิดน้อยการดื่มแอลกอฮอล์และการสูบบุหรี่ระหว่างตั้งครรภ์การคลอดก่อนกำหนดและการสัมผัสกับสารมลพิษหรือสารอันตรายในระหว่างตั้งครรภ์อาจทำให้เด็กสมาธิสั้นได้
แม้ว่าจะไม่สามารถรักษาโรคสมาธิสั้นได้ แต่ยาสามารถบรรเทาอาการได้
3. โรควิตกกังวล
โรควิตกกังวลทำให้เด็กมีความกลัวสิ่งผิดปกติมากเกินไป เด็กอาจรู้สึกกังวลและหดหู่อยู่เสมอในสถานการณ์ปกติ
เด็กที่มีความผิดปกติของการเจริญเติบโตและพัฒนาการในแง่ของความวิตกกังวลสามารถสัมผัสกับความกลัวอย่างรุนแรงซึ่งปรากฏขึ้นโดยไม่มีการเตือนล่วงหน้า
ตัวอย่างของความผิดปกติในเด็กคือโรคย้ำคิดย้ำทำซึ่งผู้คนยังคงมีความคิดและพฤติกรรมครอบงำและไม่สามารถหยุดได้
4. ไบโพลาร์
โรคไบโพลาร์หรือโรคคลุ้มคลั่งเป็นโรคทางสมองที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง อารมณ์ และการเปลี่ยนแปลงระดับพลังงานและกิจกรรมที่ผิดธรรมชาติ
โรคไบโพลาร์ในพัฒนาการของเด็กมีอยู่ 4 ประเภท ได้แก่ โรคไบโพลาร์ I, โรคไบโพลาร์ II, โรคไซโคลปติก (ไซโคลธีเมีย) และความผิดปกติของสองขั้วอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะหรือไม่
คนที่เป็นโรคไบโพลาร์มีตอน อารมณ์ : การเปลี่ยนแปลงระดับกิจกรรมพลังงานและรูปแบบการนอนหลับและพฤติกรรมที่ผิดปกติ
เด็กที่มีอาการคลั่งไคล้จะรู้สึกว่า "สูง" มากมีพลังงานมากและสามารถเคลื่อนไหวได้มากกว่าปกติ
เด็กที่มีอาการซึมเศร้าอาจรู้สึกหดหู่มากมีพลังงานน้อยหรือไม่มีเลยและอาจไม่ได้ใช้งาน
เด็กที่มีทั้งสองลักษณะร่วมกันจะมีอาการทั้งสองอย่างทั้งตอนคลั่งไคล้และตอนซึมเศร้า
โครงสร้างของสมองความผิดปกติทางพันธุกรรมและประวัติทางการแพทย์ของครอบครัวสามารถเพิ่มความเสี่ยงของความผิดปกติในเด็กคนนี้ได้ โรคไบโพลาร์ไม่สามารถรักษาให้หายได้และยังคงมีอยู่ในพัฒนาการของเด็กต่อไป
อย่างไรก็ตามยาบางชนิดสามารถช่วยบรรเทาอาการและช่วยให้เด็กควบคุมการเปลี่ยนแปลงได้ อารมณ์ ดีกว่า.
5. ความผิดปกติของการประมวลผลการได้ยินส่วนกลาง (CAPD)
ที่มา: แยกหม่อม
ความผิดปกติของการประมวลผลการได้ยินส่วนกลาง (CAPD) หรือที่เรียกว่าความผิดปกติของกระบวนการได้ยิน (CAPD) เป็นปัญหาการได้ยินที่เกิดขึ้นเมื่อสมองทำงานไม่ปกติ
CAPD สามารถส่งผลกระทบต่อคนทุกวัย แต่มักเริ่มในวัยเด็กและรวมถึงความผิดปกติของพัฒนาการในลูกน้อยของคุณ
การเปิดตัวจาก NHS เด็กที่มี CAPD แสดงปัญหาที่ชัดเจนตั้งแต่อายุยังน้อย พวกเขาอาจมีปัญหาในการตอบสนองต่อเสียงเพลิดเพลินกับเสียงเพลงทำความเข้าใจบทสนทนาจดจำคำแนะนำตั้งสมาธิและอ่านและสะกดคำ
CAPD อาจเกิดขึ้นได้หลังจากปัญหาการได้ยินเป็นเวลานานหรือความเสียหายต่อสมองเช่นการบาดเจ็บที่ศีรษะเนื้องอกในสมองหรือโรคหลอดเลือดสมอง CAPD ยังสามารถทำงานในครอบครัวได้
แม้ว่าจะไม่มีการรักษา CAPD แต่เด็ก ๆ จะรู้สึกดีขึ้นเมื่อเวลาผ่านไปเมื่อพวกเขาเรียนรู้ที่จะรับมือกับสภาพ
6. สมองพิการ
โรคสมองพิการเป็นภาวะที่เด็กมีปัญหาในการพัฒนาการเคลื่อนไหวของเด็กในการเคลื่อนไหวและรักษาสมดุลและท่าทาง
อาการของความผิดปกติทางพัฒนาการของเด็กในแง่ของ สมองพิการ มักจะปรากฏในช่วงอนุบาลหรือเด็กวัยเตาะแตะ เด็ก ๆ สามารถสัมผัสกับ:
- ขาดการประสานงานของกล้ามเนื้อ
- ความแข็งแกร่งของกล้ามเนื้อ
- เคลื่อนที่ช้า
- มันยากที่จะเดิน
- พัฒนาการพูดล่าช้าและพูดลำบาก
- ชัก
- มันยากที่จะกิน
พวกเขาอาจมีปัญหาในการกลืนและจับวัตถุเช่นช้อนหรือสีเทียน ในบางกรณีอาจมีโรคในช่องปากภาวะสุขภาพจิตและมีปัญหาในการได้ยินหรือมองเห็น
ความฟุ้งซ่าน พัฒนาการที่ร้ายแรงของเด็กนี้อาจเกิดจากพัฒนาการทางสมองที่ผิดปกติหรือความเสียหายของสมองในขณะที่ยังพัฒนาอยู่
เด็ก ๆ ได้รับความทุกข์ สมองพิการ ต้องการการดูแลระยะยาว มีการใช้ยาและการบำบัดเพื่อช่วยปรับปรุงความสามารถในการทำงานบรรเทาอาการปวดและป้องกันภาวะแทรกซ้อน
7. ดำเนินการผิดปกติ
อ้างจาก Medline Plus ความประพฤติ ความผิดปกติ เป็นความผิดปกติทางพฤติกรรมและอารมณ์ที่เกิดขึ้นในเด็กและวัยรุ่น ในความเป็นจริงการรบกวนทางอารมณ์เป็นเรื่องปกติในเด็กและวัยรุ่นและไม่รบกวนการเจริญเติบโตและพัฒนาการ
อย่างไรก็ตามความผิดปกตินี้ในเด็กถือได้ว่าเป็น ความประพฤติผิดปกติ หากเป็นเวลานานและรบกวนชีวิตประจำวันของเด็กและครอบครัวของเขา
อาการ ความประพฤติผิดปกติ อาจแตกต่างกันไป ได้แก่:
- พฤติกรรมก้าวร้าวต่อสัตว์หรือบุคคลอื่นเช่นการต่อสู้ กลั่นแกล้ง ใช้อาวุธหรือบังคับให้บุคคลอื่นมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางเพศ
- การใช้แอลกอฮอล์หรือยาเสพติด
- ขโมย
- มีความนับถือตนเองต่ำ
- โกรธง่าย
- แหกกฎ
การรบกวนทางอารมณ์และพฤติกรรมนี้ มีความสัมพันธ์กับสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมที่ต่ำชีวิตครอบครัวที่กลมกลืนกันน้อยลงความรุนแรงในวัยเด็กความพิการ แต่กำเนิดโรควิตกกังวลและความผิดปกติ อารมณ์ จากสมาชิกในครอบครัวที่ใกล้ชิด
การรักษาความผิดปกติของพัฒนาการประเภทนี้ในเด็กสามารถประสบความสำเร็จได้หากเริ่มในช่วงต้น ทั้งเด็กและครอบครัวต้องมีส่วนร่วม การรักษานี้มักประกอบด้วยยาและการบำบัดทางจิตใจ
ยามีจุดมุ่งหมายเพื่อรักษาอาการบางอย่างเช่นเดียวกับความเจ็บป่วยทางจิตอื่น ๆ เช่นสมาธิสั้น
การบำบัดทางจิตใจหรือการให้คำปรึกษาเพื่อช่วยในการแสดงออกและควบคุมความวุ่นวายทางอารมณ์เช่นความโกรธ ผู้ปกครองยังสามารถเรียนรู้วิธีช่วยเด็กจัดการกับปัญหาพฤติกรรม
มีหลายวิธีในการทำให้เด็กที่มีความผิดปกติของการเจริญเติบโตและพัฒนาการสงบ
การทำให้เด็กที่มีปัญหาพัฒนาการสงบต้องใช้ความพยายามเป็นพิเศษ อารมณ์ หรืออารมณ์แปรปรวนและบางครั้งก็ยากที่จะเข้าใจ
วิธีทำให้เด็กที่มีปัญหาพัฒนาการสงบมีดังนี้
1. อยู่ห่างจากสิ่งรบกวน
สิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่อาจรบกวนสมาธิและรบกวนเด็กที่มีปัญหาด้านการเจริญเติบโตและพัฒนาการโดยไม่เจตนา
นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมคุณจึงควรสร้างบรรยากาศสบาย ๆ รอบตัวเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อลูกของคุณทำการบ้านหรือแม้กระทั่งการเรียนเพื่อเตรียมสอบ
หลีกเลี่ยงการบังคับให้เขานั่งเงียบ ๆ เพราะจะทำให้เขารู้สึกกระวนกระวายมากขึ้น คุณสามารถลดสิ่งรบกวนรอบข้างซึ่งช่วยให้เขามีสมาธิมากขึ้น
ตัวอย่างเช่นวางลูกน้อยของคุณให้ห่างจากประตูหน้าต่างและสิ่งอื่น ๆ ทั้งหมดที่เป็นแหล่งที่มาของเสียงรบกวน
2. กำหนดวิถีชีวิตที่มีแบบแผน
เด็กที่มีเงื่อนไขพิเศษต้องการคำสั่งที่ชัดเจนและมีแบบแผนโครงสร้างในการปฏิบัติตาม
ดังนั้นควรทำกิจวัตรที่เรียบง่ายและกำหนดเวลาไว้ที่บ้าน ตัวอย่างเช่นการกำหนดเวลาที่จะกินแปรงฟันเรียนหนังสือเล่นและแม้แต่เวลานอน
กิจวัตรที่มีการวางแผนอย่างดีทำให้สมองของลูกน้อยเรียนรู้ที่จะยอมรับบางสิ่งที่มีโครงสร้างมากขึ้น หวังว่านี่จะทำให้เขาสงบและมีสมาธิในการทำอะไรบางอย่างมากขึ้น
3. กำหนดกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนและสอดคล้องกัน
ผู้ปกครองบางคนมีวิธีการให้ความรู้แก่บุตรหลานของตนเอง บางคนอาจตั้งกฎเกณฑ์ไว้มากมายบางคนอาจผ่อนปรนมากขึ้น แต่น่าเสียดายที่เด็กที่มีความผิดปกติทางพัฒนาการไม่สามารถได้รับการศึกษาในลักษณะที่ผ่อนคลาย
โดยทั่วไปแล้วพวกเขาต้องการกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนและสอดคล้องกัน นั่นคือเหตุผลว่าทำไมจึงควรนำวินัยเชิงบวกที่เรียบง่ายมาใช้ที่บ้าน
อย่าลืมใช้ระบบการลงโทษและการให้รางวัล ให้คำชมเมื่อลูกน้อยของคุณเข้าใจและปฏิบัติตามกฎและคำสั่งที่คุณให้
แสดงให้เห็นว่าพฤติกรรมที่ดีของเขานำไปสู่ผลลัพธ์เชิงบวกอย่างไร อย่างไรก็ตามเมื่อเด็กฝ่าฝืนกฎเหล่านี้อย่าลืมให้ผลด้วยเหตุผลที่ชัดเจน
4. ควบคุมอารมณ์ของพ่อแม่
เด็กที่มีความผิดปกติทางพัฒนาการมักจะทำให้คุณหงุดหงิด เขาสามารถแสดงความรู้สึกได้อย่างชัดเจนและชัดเจนไม่ว่าจะเป็นความตื่นเต้นหรือความโกรธที่ระเบิดออกมาอย่างกะทันหันเมื่อเขาอารมณ์ไม่ดี
ถึงอย่างนั้นคุณควรสงบสติอารมณ์และอดทน หลีกเลี่ยงการตะโกนใส่และลงโทษเด็ก
จำไว้ว่าคุณต้องการสอนให้พวกเขาสงบลงและก้าวร้าวน้อยลงทั้งสองสิ่งนี้จะทำให้ความโกรธของลูกน้อยของคุณไม่สามารถควบคุมได้
คุณสามารถทำให้หัวของเขาเย็นลงได้โดยสอนเทคนิคการหายใจง่ายๆให้เขาซึ่งก็คือหายใจเข้าลึก ๆ แล้วหายใจออกช้าๆหลาย ๆ ครั้งจนกว่าเขาจะรู้สึกสงบ
5. ใส่ใจกับอาหารที่บริโภค
ในบางกรณีเช่นเด็กสมาธิสั้นการบริโภคน้ำตาลอาจทำให้อาการของเด็กแย่ลงแม้ว่าจะไม่เป็นเช่นนั้นก็ตาม
เหตุผลก็คือจนถึงขณะนี้ยังไม่มีงานวิจัยที่พิสูจน์แล้วทางวิทยาศาสตร์ว่าน้ำตาลสามารถทำให้คนเป็นสมาธิสั้นได้ ถึงกระนั้นการบริโภคน้ำตาลก็มีผลต่อพฤติกรรมของบุคคลในระดับหนึ่ง
น้ำตาลเป็นคาร์โบไฮเดรตเชิงเดี่ยวที่ร่างกายดูดซึมได้ง่ายและอาจทำให้ระดับเลือดในร่างกายเพิ่มขึ้นและลดลงอย่างรวดเร็ว
ในเด็กระดับน้ำตาลในเลือดที่ลดลงอย่างกะทันหันนี้อาจส่งผลให้เขารู้สึกจุกจิกเนื่องจากร่างกายดูเหมือนจะขาดพลังงานและเซลล์ของร่างกายกำลังหิวโหย นี่คือสิ่งที่ทำให้พฤติกรรมและอารมณ์ของลูกน้อยของคุณไม่มั่นคง
นั่นคือเหตุผลว่าทำไมจึงเป็นสิ่งสำคัญที่คุณจะต้องใส่ใจกับอาหารที่ลูกน้อยของคุณกินทุกวัน เติมเต็มคุณค่าทางโภชนาการของคุณด้วยการรับประทานผักและผลไม้อย่างสมดุล นอกจากนี้ยังควรหลีกเลี่ยงอาหารแปรรูปในเด็ก
x