ฉันต้องการการบำบัดออทิสติกแบบไหน? ตัวเลือกต่อไปนี้

ออทิสติกเป็นความผิดปกติของพัฒนาการทางสมองที่ส่งผลต่อทักษะของบุคคลในการโต้ตอบเข้าสังคมสื่อสารและคิด นอกจากนี้ลักษณะของออทิสติกในเด็กมักมาพร้อมกับการเคลื่อนไหวซ้ำ ๆ ที่เรียกว่าการกระตุ้น ด้วยการดูแลและบำบัดที่เหมาะสมเด็กหรือผู้ใหญ่ที่เป็นโรคออทิสติกสามารถมีชีวิตที่ดีขึ้นได้ในอนาคต การบำบัดและการรักษาที่เหมาะสมสำหรับเด็กออทิสติกคืออะไร (คำเดิมสำหรับคนออทิสติก - สีแดง)? มาดูตัวเลือกในบทวิจารณ์ต่อไปนี้

ตัวเลือกการบำบัดออทิสติกสำหรับเด็กและผู้ใหญ่

ไม่มียาตัวเดียวที่ออกแบบมาเพื่อรักษาเด็กออทิสติกโดยเฉพาะ (คำเดิมสำหรับคนออทิสติก - สีแดง) แต่มีตัวเลือกการรักษามากมายให้เลือก

ออทิสติกไม่สามารถรักษาให้หายขาดได้ อย่างไรก็ตามการบำบัดสามารถช่วยควบคุมอาการและปรับปรุงความสามารถในการดำเนินชีวิตของบุคคล

อย่างไรก็ตามพึงระลึกไว้ว่าภาวะออทิสติกในแต่ละคนแตกต่างกัน มีผู้ที่อาการยังไม่รุนแรงจึงต้องได้รับการบำบัดเพียงหนึ่งหรือสองประเภท บางรายรุนแรงกว่าดังนั้นพวกเขาจึงต้องการการบำบัดที่หลากหลายมากขึ้น

ดังนั้นคุณควรปฏิบัติตามคำแนะนำของแพทย์เป็นอย่างยิ่ง สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมเรามาพูดถึงตัวเลือกการรักษาออทิสติกทีละคน

1. พฤติกรรมบำบัด

การบำบัดด้วยการจัดการพฤติกรรมให้ความสำคัญกับการสนับสนุนเชิงบวกการฝึกทักษะและการช่วยเหลือตนเองเพื่อพัฒนาพฤติกรรมที่ต้องการในขณะที่ลดพฤติกรรมที่ไม่ต้องการในเด็กออทิสติก

แนวทางที่ยอมรับโดยทั่วไปในการรักษาผู้ที่เป็นออทิสติกเรียกว่าการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ (ABA) ตามที่สถาบันสุขภาพแห่งชาติ ABA มีหลายประเภทซึ่งอาจรวมถึง:

พฤติกรรมเชิงบวกและการสนับสนุน (PBS)

พีบีเอสพยายามเปลี่ยนสภาพแวดล้อมสอนคนที่มีทักษะใหม่ ๆ เกี่ยวกับออทิสติกและทำการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้พวกเขาปฏิบัติตนอย่างถูกต้อง การบำบัดนี้สามารถกระตุ้นให้ผู้ที่มีความผิดปกตินี้มีพฤติกรรมปกติและเป็นบวกมากขึ้น

การแทรกแซงพฤติกรรมอย่างเข้มข้นในช่วงต้น (EIBI)

การบำบัดด้วย EIBI มีไว้สำหรับเด็กออทิสติกตั้งแต่อายุยังน้อย (โดยปกติจะมีอายุต่ำกว่า 5 ปี) การบำบัดนี้ต้องการคำแนะนำและควบคุมพฤติกรรมจากคนหนึ่งไปสู่อีกคนหนึ่งหรือเป็นกลุ่มเล็ก ๆ

การฝึกตอบสนองที่สำคัญ (PRT)

PRT เป็นการบำบัดที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน เป้าหมายคือการเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้ควบคุมพฤติกรรมของตนเองและริเริ่มที่จะเริ่มต้นการสื่อสารกับผู้อื่น

การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเหล่านี้สามารถช่วยให้ผู้ประสบภัยสามารถรับมือกับสถานการณ์ต่างๆได้เช่นเมื่อเด็กพบผู้คนใหม่ ๆ

การฝึกทดลองแบบไม่ต่อเนื่อง (DDT)

DTT เป็นการสอนบำบัดที่ใช้วิธีการทีละขั้นตอนสำหรับเด็กออทิสติก บทเรียนจะแบ่งออกเป็นส่วน ๆ และนักบำบัดจะใช้การตอบรับเชิงบวกเช่นการชื่นชมพฤติกรรมเชิงบวกของเด็กในระหว่างการบำบัด

2. การบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา (CBT)

การบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา (CBT) ใช้การเชื่อมโยงระหว่างความรู้สึกความคิดและพฤติกรรมเพื่อช่วยให้ผู้ที่เป็นออทิสติกสามารถรับมือกับความวิตกกังวลรับมือกับสถานการณ์ทางสังคมและตระหนักถึงอารมณ์ของตนเองได้ดีขึ้น

ในการบำบัดนี้แพทย์ผู้ที่เป็นออทิสติกและพ่อแม่ (หรือผู้ดูแล) จะทำงานร่วมกันเพื่อกำหนดเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง ผู้ประสบภัยจะเรียนรู้ที่จะกำหนดและเปลี่ยนแปลงความคิดที่ทำให้เกิดพฤติกรรมและความรู้สึกที่เป็นปัญหาอย่างช้าๆ

การบำบัดพฤติกรรมทางปัญญาสามารถปรับให้เข้ากับจุดอ่อนและจุดแข็งของผู้ป่วยแต่ละรายได้ ระยะเวลาการบำบัดขึ้นอยู่กับความคืบหน้าของผู้ป่วยในการติดตามทุกช่วง

3. การบำบัดทางการศึกษา

ทีมผู้เชี่ยวชาญจะทำงานร่วมกันเพื่อเตรียมกิจกรรมต่างๆผ่านการบำบัดทางการศึกษา เป้าหมายของการบำบัดนี้คือการช่วยให้เด็กออทิสติกได้ฝึกฝนทักษะพฤติกรรมและความสามารถในการสื่อสาร

โปรแกรมเหล่านี้มีโครงสร้างมากและได้รับการออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการเฉพาะของแต่ละคน ผู้ที่เป็นโรคออทิสติกมักจะได้รับการผสมผสานระหว่างชั้นเรียนส่วนตัวชั้นเรียนกลุ่มย่อยและชั้นเรียนปกติ

4. กิจกรรมบำบัด

กิจกรรมบำบัดมีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้เด็กหรือผู้ใหญ่ที่มีภาวะออทิสติกทำงานประจำวันให้เสร็จสิ้น พวกเขาจะเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาในชีวิตและเพิ่มขีดความสามารถตลอดจนความต้องการและความสนใจของพวกเขา

ทักษะบางอย่างที่สอนให้กับเด็กออทิสติกในการบำบัดนี้คือการใช้ช้อนอย่างถูกต้องเมื่อรับประทานอาหารหรือแต่งตัวอย่างไร

5. ครอบครัวบำบัด

ครอบครัวบำบัดมุ่งเน้นไปที่การสอนพ่อแม่ผู้ดูแลและสมาชิกในครอบครัวคนอื่น ๆ ในการสื่อสารและเล่นกับคนออทิสติกในรูปแบบเฉพาะ

เหตุผลก็คือเด็กที่มีภาวะนี้ไม่สามารถเผชิญและดูแลได้ด้วยวิธีที่มักใช้กับเด็กปกติ ด้วยการบำบัดนี้เด็กหรือผู้ใหญ่ที่เป็นโรคออทิสติกสามารถเรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ และแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่ต้องการได้ด้วยความช่วยเหลือและการสนับสนุนจากครอบครัว

6. ยา

ยาให้ประโยชน์เพียงเล็กน้อยต่ออาการหลักในเด็กออทิสติก อย่างไรก็ตามยาสามารถแก้ไขปัญหาและเงื่อนไขที่เกี่ยวข้องเช่นภาวะซึมเศร้าความผิดปกติของการนอนหลับโรควิตกกังวลโรคลมบ้าหมู โรคสมาธิสั้น (ADHD) และพฤติกรรมก้าวร้าวเช่นทำร้ายตัวเอง

ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ใช้ยาร่วมกับการบำบัดออทิสติกอื่น ๆ เช่น CBT ยาที่มักใช้ในการรักษาออทิสติก ได้แก่: สารยับยั้งการรับ serotonin แบบคัดเลือก (SSRI) ยาไตรไซคลิกและยารักษาโรคจิต

ยาเหล่านี้อาจทำให้เกิดผลข้างเคียงได้ดังนั้นจึงควรปฏิบัติตามคำแนะนำของแพทย์ไม่ว่าจะเป็นขนาดยาประเภทของยาและระยะเวลาในการใช้ยา

7. กายภาพบำบัด

เด็กบางคนที่มีความผิดปกตินี้อาจประสบปัญหาในการเคลื่อนไหว กายภาพบำบัดรวมถึงการออกกำลังกายเฉพาะสำหรับเด็กออทิสติกเพื่อปรับปรุงสุขภาพความแข็งแรงความสมดุลและท่าทาง

นักกายภาพบำบัดจะช่วยคนออทิสติกโดยออกแบบโปรแกรมที่เหมาะสมและสอนวิธีทำกิจกรรมทางกาย

8. ตรวจสอบปริมาณสารอาหารและอาหาร

คนออทิสติกบางคนมีความเสี่ยงต่อการขาดสารอาหาร สิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะพวกเขาต้องการกินอาหารบางประเภทเท่านั้น บางคนถึงกับหลีกเลี่ยงการรับประทานอาหารเนื่องจากมีความไวต่อการจัดแสงหรือเฟอร์นิเจอร์ในห้องอาหาร

พวกเขายังไม่ยอมกินเพราะเชื่อว่าการกินอาหารสามารถกระตุ้นให้อาการออทิสติกกำเริบได้ สิ่งนี้ส่งผลต่อการเติบโตและพัฒนาการของพวกเขาอย่างแน่นอน

ดังนั้นพ่อแม่และผู้ดูแลควรทำงานร่วมกับนักโภชนาการเพื่อสร้างแผนการรับประทานอาหารสำหรับผู้ที่เป็นออทิสติก โภชนาการที่ดีเป็นสิ่งที่จำเป็นเนื่องจากคนที่เป็นออทิสติกมักจะมีกระดูกที่บางลงและมีปัญหาในการย่อยอาหาร (ท้องผูกท้องเสียอาเจียน)

9. การฝึกทักษะทางสังคม

การบำบัดสำหรับเด็กออทิสติกที่มีประโยชน์มากที่สุดวิธีหนึ่งคือการฝึกทักษะทางสังคม การฝึกอบรมนี้ช่วยให้ผู้ที่มีภาวะออทิสติกเรียนรู้วิธีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลอื่น

กิจกรรมต่างๆที่ได้รับการฝึกฝนในการฝึกอบรมนี้ ได้แก่ การทำงานร่วมกันเป็นทีมการตอบคำถามและการถามคำถามการสบตาการเข้าใจภาษากายและการหาทางแก้ไขปัญหาร่วมกับผู้อื่น

10. การบำบัดด้วยการพูด

การบำบัดด้วยการพูดมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารสำหรับผู้ที่เป็นออทิสติก บางคนมีปัญหาเกี่ยวกับทักษะการสื่อสารด้วยวาจาเช่นการพูดหรือเข้าใจสิ่งที่คนอื่นพูด

การบำบัดนี้จะช่วยให้อธิบายความคิดและความรู้สึกได้ดีขึ้นใช้คำและประโยคที่เหมาะสมหรือปรับปรุงจังหวะการพูด

ความสามารถในการสื่อสารอวัจนภาษาก็จะได้รับการฝึกฝนเช่นกัน ตัวอย่างเช่นความสามารถในการตีความการเคลื่อนไหวของร่างกายจดจำการแสดงออกทางสีหน้าต่างๆเป็นต้น

11. การแทรกแซงในช่วงต้น

การวินิจฉัยและการรักษาตั้งแต่เนิ่นๆสามารถช่วยควบคุมอาการออทิสติกได้ การแทรกแซงในช่วงต้นสอนให้เด็กหรือบุคคลออทิสติกเรียนรู้ทักษะพื้นฐานเช่นการคิดและการตัดสินใจตลอดจนทักษะทางสังคมและอารมณ์

การบำบัดและการแทรกแซงที่เหมาะสมสามารถช่วยให้ผู้ที่เป็นโรคออทิสติกได้รับประโยชน์สูงสุดและส่งเสริมความสามารถของพวกเขา

หากคุณสงสัยว่าลูกของคุณหรือตัวเองเป็นโรคออทิสติกควรปรึกษาแพทย์โดยเร็วที่สุดเพื่อให้สามารถเริ่มการรักษาและบำบัดโรคออทิสติกได้ในเวลาที่เหมาะสมยิ่งขึ้น

อย่าลืมเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับออทิสติกและวิธีดูแลตนเองผ่านการปรึกษาแพทย์อ่านหนังสือหรือเข้าร่วมชุมชนที่เกี่ยวข้อง

x